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梦在何处,何处有未来!

陈立群

各位老师,同学们:
大家早上好!
? ?首先让我们对新加入学军大家庭的高一学生表示热烈的欢迎!
????学军中学的办学根本宗旨是一切工作为了学生综合素质的发展。制定的三大目标为:学校工作为了学生的终身健康——健美的身体,健康的心理,健全的人格;终身学习——基础性学力,发展性学力,创造性学力;终身发展——具有自为、自律、自主的意识和修养。

? ? 学生在中学时期需要身体奠基,知识奠基,精神奠基。而身体是承载知识和精神的物质基础。当下教育中,存在着过于重视知识增长而忽视身体与精神的成长的现象。不少学生知识学到了,但由于承受着巨大的身心压力,眼睛高度近视,个子矮小,有的甚至背也驼了。我们坚决反对以牺牲学生的身体素质为代价而获取考试的高分数。希望同学们认真参加学生处和团委组织的各类活动,动得起静得下;认真上好体育课;认真参加晨跑、课间跑、课后跑等一日三跑。看起来每天跑步枯燥乏味,但你必须明白,知识需要点积滴累,身体锻炼更需要日积月累。2012年,在省教育厅发布的全省学生体质健康测试报告中,我校的优秀率在杭州市直属学校中以较大的优势排名第一,这一成绩比拿几个高分更感欣慰。高中生心理健康的标准是:正常的智力,健康的情绪,积极的意志品质,适度的反应,统一的人格,和谐的人际关系,个人与社会的协调一致以及心理与行为符合年龄特征。希望同学们认真地关注自己的内心,深沉深刻,静心净心,坚持求真、向善、尚美,不断完善自己的人格。道生于静逸,德出于谦和;慈源于博爱,善起于感恩。在这生长发育的关键年代里,身心的舒展是最为重要的。

? ? 学力,即学问之力量学问之效力。学力的养成包括积极态度的培养, 学习能力、理解能力、提出问题和解决问题能力、社会适应能力的提高和知识的积累等。在中学阶段,基础性学力的培养无疑是非常必要的。一方面为将来接受高等教育做好准备,也是对当下相对重视基础的高考的必然回应。当然,合格公民所需要的基本态度不能被局限于追求高分为目标的学习态度,基本能力不能被窄化为读三年书,做三年练习的解题的能力。教的秘诀在于度,学的真谛在于悟。 知识是材料,是工具,是可以量化的知道,我们在学习中要用心而为之,通过深层次的思考、感悟,规律性的寻求,让知识进入自己的认知本体,渗透进自己的生活与行为,让知识转化为自身的素养。在接受新事物能力最强的年龄阶段,不能让好奇心都消磨在反反复复的炒冷饭之中。要养成以发展的眼光看世界、看国家、看社会, 同时以发展的眼光看自己, 有终身学习的需求, 永不满足、不断进取的精神状态,敢于承担责任与义务的风格,勇于克服困难的勇气与毅力。思学、好学、会学、善学, 在知识获取能力上具有再生功能,形成发展性学力。各行各业的领军人才、实现中国梦的主力军。我们要有国家发展、民族进步的高度责任担当。创新是民族的灵魂。在具备基础性学力和发展学力的同时,我们还必须具备创造性学力,就是为适应知识经济时代所必须具备的探求态度、批评与创新能力、必需的知识、经验累积和对知识的开放性、多维性的认识。表现在课堂上,就是要清楚知识的发生发展过程,明白得出方法的思维过程。解题不是为了完成任务——条件还可以作哪些改变?结论还可能有哪些变化?方法的本质是什么?哪一类问题适合于这种方法?还可以有别的方法来解决它吗?我为什么没有想到这个方法?我的思维障碍在哪里?在学习中,穷研力究,悟有所得,善于探索,勇于创新。如果我们总是琢磨在公式的套用、变式训练,那么我们永远只能等着别人来发现公式,而我们只是搬用公式,将来成为操作工人,生产低端产品。

? ? ??同学们,事在人为,人在自为。高中学生应该自己做主,自作决定,自我治理;善于反思,自我调控;慎独自律,和谐稳重。在学习上自主当家,具有自为、自律、自主的意识和修养。

? ? 过去的一年中,我校学生取得了国际信息学奥赛金牌,全国高中物理竞赛浙江省第一名,全国高中化学竞赛浙江省第一名。高考成绩斐然,周婳同学以756分的高分获全省第五名,杭州市第一名。


? ? ?中国梦,学军梦,我的梦。良好的开端是成功的一半。在新学年到来之际,希望同学们无论为学、为事、为人,都要用心而为之,立志成才。我总认为,心在何处,何处有风景;志在何处,何处有成功;爱在何处,何处有感动;梦在何处,何处有未来!

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